القائد الطاهر الشفيع يهنئ رئيس المجلس الرئاسي بنتائج الشهادة ويثمن جهود «تأسيس» في استعادة حق الطلاب في التعليم

3
altahir

«قال القائد الطاهر الشفيع، إن إعلان نتائج امتحانات الشهادة السودانية يمثل استعادة لحق أساسي حرم منه آلاف الطلاب والطالبات خلال سنوات الحرب، مؤكداً أن حماية التعليم ليست مجرد استحقاق أكاديمي وإنما مسؤولية وطنية ترتبط بمستقبل السودان وبناء السلام والاستقرار ومستقبل الأجيال.»

نيالا – بلو نيوز

تقدم القائد الطاهر الشفيع، بالتهنئة إلى رئيس المجلس الرئاسي لحكومة السلام، الفريق أول محمد حمدان دقلو، ورئيس مجلس الوزراء محمد حسن التعايشي وأعضاء حكومته وإلى الطلاب وأسرهم والشعب السوداني بمناسبة إعلان نتائج امتحانات الشهادة السودانية.

وقال الشفيع إن أهمية إعلان النتائج تتجاوز النجاح في تنظيم الامتحانات إلى استعادة حق أساسي للطلاب والطالبات الذين تعطلت مسيرتهم التعليمية لأكثر من ثلاثة أعوام بسبب الحرب وتداعياتها، مؤكداً أن التعليم يجب أن يظل حقاً مكفولاً لجميع أبناء السودان مهما كانت الظروف.

وخص الشفيع بالتهنئة الطالبة يسرى حامد آدم عبد الله، التي أحرزت المرتبة الأولى بنسبة 91.7%، كما هنأ جميع الطلاب والطالبات الناجحين وأسرهم، معتبراً أن ما حققوه من نجاح في ظل الظروف الصعبة يستحق التقدير والاحتفاء، وأكد أن التعليم يمثل حجر الأساس لبناء الدولة وتحقيق السلام والاستقرار، مشدداً على أن السودان لا يستطيع تجاوز أزماته أو بناء مستقبله من دون حماية حق الأجيال الجديدة في التعليم وتوفير الفرص التي تمكنها من مواصلة مسيرتها الأكاديمية.

ودعا الشفيع الأسر إلى عدم التفريط في تعليم أبنائها وبناتها والعمل على إعادتهم إلى المدارس ومساندتهم للاستمرار في الدراسة مؤكداً أن الحرب يجب ألا تتحول إلى واقع يحرم جيلاً كاملاً من حقه في المعرفة ويبدد مستقبله.

وثمن في هذا السياق جهود حكومة «تأسيس» في إعادة العملية التعليمية وإجراء امتحانات الشهادة وإعلان نتائجها، معتبراً أن الخطوة أعادت الأمل إلى الطلاب وأسرهم بعد سنوات من تعطل الدراسة وعدم اليقين بشأن مستقبلهم التعليمي.

وشدد الشفيع على ضرورة البناء على هذه الخطوة وتوسيع فرص التعليم لتشمل جميع الطلاب، مؤكداً أن ضمان استمرارية العملية التعليمية وحماية المدارس يمثلان مسؤولية وطنية لا غنى عنها لصون مستقبل الأجيال وبناء سودان أكثر استقراراً وقدرة على النهوض.

What do you feel about this?